Aprender activamente y trascender en las aulas Es pertinente se帽alar que el desarrollo de habilidades en estudiantes se da mediante la planificaci贸n de estrategias por parte del docente. Utilizaremos la estrategia del aprendizaje activo como una oportunidad que subraya lo pertinente de gestionar el conocimiento en los ni帽os, como lo definen (Bonwell & Eison, 1991), el aprendizaje activo: “ Consiste en utilizar t茅cnicas de instrucci贸n que involucren a los estudiantes en el proceso de su propio aprendizaje a trav茅s de actividades como escribir, leer, hablar, discutir, investigar, manipular materiales, realizar observaciones, recopilar y analizar datos, sintetizar o evaluar elementos relacionados con el contenido tratado en el aula, entre otros aspectos. De esta forma se involucra a los estudiantes de manera directa realizando actividades o din谩micas que los lleven a pensar en lo que est谩n haciendo.” (Bonwell & Eison, 1991) Seg煤n Johnson y Johnson (1996), el aprendizaj...
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